jueves, 12 de enero de 2017

CONCLUSIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA

A modo de conclusión: como aspectos positivos de esta asignatura, he de decir que los contenidos me parecen muy buenos y enriquecedores, puesto que son contenidos que nos pueden servir para nuestro futuro, ya no solo como docentes.
      La metodología empleada, también me parece muy buena, ya que se aleja de la metodología tradicional, explicar y apuntar, y profundiza más en el aprendizaje guiado y cooperativo de los alumnos. De esta forma, el alumno se hace partícipe del aprendizaje.
      El trabajo grupal, también me ha servido de mucho, ya que siempre había oído hablar de Google plus, pero nunca había profundizado en este tema ni me había parado a pensar como funciona o en que consiste realmente.
      Como aspectos negativos, destacar que aquellos programas/aplicaciones que ya conocía, me han supuesto más aburrimiento y distracción si no se realizaban de forma dinámica.


miércoles, 11 de enero de 2017

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA - MI PLE

He llevado a cabo la realización de mi PLE (personal learning eviroment) gracias a la herramienta de symbaloo, lo cuál nos permite crearnos nuestro espacio personal de aprendizaje de una manera fácil y eficaz. Symbaloo.

martes, 27 de diciembre de 2016

LANZAR IDEAS, RECOGER FRUTOS


TWITTER

¿Por qué utilizar Twitter? ¿Qué ventajas aporta al mundo educativo?  
Permite realizar una sesión docente sin necesidad de contacto personal.  
Permite aportar documentación electrónica o enlaces al instante.  
Facilita que el profesor se pueda dirigir a todos los estudiantes en general y a un estudiante en particular.  
Estimula la participación. Más preguntas, más actividad y más interacción.  
La comunicación individual puede ser pública o privada.  
Permite el mantenimiento de varias conversaciones de forma simultánea.  
Facilita la ruptura del binomio profesor – estudiante.  
La sesión está registrada. Un estudiante puede seguir el rastro de la conversación horas más tarde o días después.  
Permite intercalar cuestiones docentes con comentarios más banales. La sesión gana en agilidad y pierde en solemnidad.
Pero y esto aplicado al día a día del aula ¿En qué se concreta?
1. Crear una cuenta de twitter para la clase y utilizarla para informar de novedades sobre la misma.
2. Compartir enlaces de interés sobre el tema de la asignatura.
3. Seguir a un personaje a través de su cuenta de twitter (para los alumnos de periodismo)
4. Extraer la idea clave de un tema.
5. Generar debates acerca de un tema utilizando para ello un hastag (#). Esta idea puede tener una continuidad en el aula proyectando los diversos tuits generados a partir del tema.
6. Traducir frases: Enviar tweets en lenguas extranjeras y pedir a los estudiantes que respondan en la misma lengua o que traduzcan el Tweet a su idioma nativo.
Como vemos Twitter es una red social que está a la orden del día y que nuestros alumnos antes o después terminaran utilizando, por tanto considero que es bueno que los docentes sepamos qué alternativas como recurso educativo nos puede ofrecer y cómo trabajar con esta herramienta en el aula. 

jueves, 15 de diciembre de 2016

LINKED IN

Linked in es una red social de la cual no había oído hablar hasta ahora, pero me ha parecido muy interesante y muy buena a la hora de realizar un curriculum vitae completo y de buena calidad.
A continuación, también muestro una serie de recopilaciones sobre las ventajas y desventajas de Linked in:  
- Ventajas:
A través de LinkedIn se puede generar oportunidades de trabajo.
Se consigue un contacto directo con los líderes y referentes de su industria.
Compartir información a través de grupos.
Hacer preguntas a nuestra red sobre temas que nos inquieten.
Nos permite hacer Networking desde cualquier lugar del mundo.
Estar en contacto con profesionales y ser localizado.
Ser recomendado por otros contactos.
Participar de foros y consultas online con profesionales afines.
Mantener el Curriculum Vitae online.
- Desventajas:
Se consiguen datos personales en cuestión de minutos.
Se puede difamar a una persona fácilmente, y ser vistos en poco tiempo por una multitud.
Podría prestarse para el robo de identidad.

viernes, 25 de noviembre de 2016

EDMODO

Ventajas e inconvenientes de Edmodo.
- Ventajas:
Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado.
Se pueden crear redes por clase, subredes por grupos de trabajo, compartir la red con otros profesores del centro, etc.
Dejar apuntes, vídeos, enlaces, gráficos, mapas conceptuales, etc.
Plantear actividades y registrar sus resoluciones por parte de los alumnos.
Hacer un seguimiento de los alumnos.
Hacer un calendario con las fechas de entrega de trabajos y exámenes.
Contactar con otros profesores y ampliar la red a los padres, sin necesidad de que sean miembros de esta red.
Permite la creación de un sistema de alertas móvil mediante Android o iPhone. Está disponible para toda la comunidad educativa de manera gratuita, no existiendo cuentas Premium., es decir, la funcionalidad de la aplicación es plena para su versión gratuita. De momento, no se conocen intenciones de convertirlo en un producto de pago.
- Inconvenientes:
No posee chat.
No se pueden comunicar los alumnos entre sí de forma directa por mensaje privado.
No visualiza los usuarios en línea.
No se puede migrar la información que se publique en el muro de los grupos.

PERISCOPE


miércoles, 23 de noviembre de 2016

EMPODERAMIENTO CIUDADANO

Empoderamiento de la ciudadanía implica otorgar a los ciudadanos las competencias y la confianza en sí mismos y en el entorno.
    Su máxima expresión es la actividad emprendedora.
    Se trata de generar un cambio cultural hacía la creatividad y hacía una actitud proactiva. En las actividades de participación ciudadana también se dan actividades e emprendimiento.
    El emprendimiento social es la aplicación de soluciones problemas sociales. Su origen debe estar en la identificación de una necesidad social insatisfecha.
    El emprendimiento social en muchas ocasiones no se rige por la lógica, si no, que tiene como requisito, elempoderamiento de aquellos que tienen necesidades sociales insatisfechas.
    Está orientado a la generación de valor social sostenible para una comunidad.
    Se genera un contexto en el que cada ciudadano tiene un rol que desempeñar
     Los beneficiarios son los ciudadanos que tienen necesidades sociales insatisfechas y no tienen capacidad de demanda.
    El compromiso de los demandantes (son aquellos que demanden una solución  válida que satisfaga sus necesidades). El compromiso de los demandantes y lo beneficiarios procede fundamentalmente de tres fuentes; la autoayuda, activismo o filantropía.
    El Estado ha dejado de ser el principal financiador y productor de servicios sociales.
    Las herramientas fundamentales de entidades son la comunicación y la transparencia con el objetivo de generar sensibilidad con sus beneficiarios.
   Como conclusión decir que la ciudadanía tiene el reto de organizarse y emprender estructuras que sean capaces de resolver sus problemas sociales. 

jueves, 17 de noviembre de 2016

PINTEREST

Pinterest es una red social que nace en 2011.  Los usuarios pueden crear tableros con la temática que deseen.
Elementos de pinteres:
- Pin: imágen o vídeo
- Tablero: colección de pin sobre el mismo tema
- Seguidor: personas que siguen mi tablero
- Siguiendo: personas a las que yo sigo
Pinterest dentro de la educación:
- Se necesita ser mayor de 13 años, y se recomiendo usar el Clipper (el profesor crea una cuenta, invita a sus alumnos enviandoles un código y mediante este código los alumnos pueden acceder a pinterest)
- Se puede utilizar para compartir contenidos
- Colaborar con otros profesores
- Compartir información con las familias
HERRAMIENTA PARA LOS ALUMNOS:
- Compartir trabajos con los compañeros
- Exponemos ideas
IDEAS PARA NUESTROS TABLEROS: - Vocabulario: ir incluyendo palabras nuevas
- Época histórica: con vídeos o cosas curiosas
- Deportes
- Lectura: recomendar libros a los compañeros...
- Idiomas
- Aspectos de tutoría: aspectos importantes a tener en cuenta con las redes sociales
- Eventos: subir imágenes de excursiones, reflexionar sobre la excursión...

GOOGLE +


martes, 8 de noviembre de 2016

PLE - SYMBALOO

Nunca había oído hablar sobre esta herramienta tan potente y efectiva que podemos llevar a cabo con nuestros alumnos en el aula. Como se ha comentado en clase, es una herramienta que podemos utilizar de diferentes formas, ya que cada una de las casillas podría funcionar como archivo de cada uno de nuestros alumnos.
Además podemos organizar nuestro PLE de tal forma que cada apartado sea una asignatura de las que tenemos que impartir y de esta forma organizar por asignaturas todo el contenido a desarrollar.
También podemos hacer un PLE dentro de otro PLE. La herramienta que nos han explicado en clase este grupo se desarrolla a través de Symbaloo, que al igual que he mencionado antes, tampoco conocía el funcionamiento de este recurso.

viernes, 14 de octubre de 2016

DINÁMICA DE GRUPOS

El pasado 11 de octubre cambiamos la rutina habitual de las clases y realizamos en el aula abierta una dinámica de grupos en la que tuvimos como tema las redes sociales.

En cada mesa depositamos el icono de una red social, y en aquella mesa podían sentarse los interesados en hablar de aquella red y compartir su experiencia con el resto de los compañeros. Fuimos rotando de mesa y conociendo más acerca de redes desconocidas, en mi caso de Twitter.

La iniciativa me pareció muy buena y obtuvimos muchos puntos de vista sobre las distintas redes sociales, además de distintas funcionalidades de estas.